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【教育资讯】凝心聚力,开创肇庆市教育科研工作新局面!

新时代基础教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学,课堂教学的核心环节是教师专业发展。而教育科研正是提升教师专业水平的有效途径。


1月14日下午,肇庆市教育科研工作会议在肇庆启聪学校召开。肇庆市教育局党组成员、副局长李建志出席会议并讲话。会议由肇庆市教师发展中心主任黄国洪主持。


肇庆市教师发展中心全体人员;各县(市、区)教师发展中心主任及分管副主任;第七届肇庆市基础教育科研成果奖获奖教师代表,各县(市、区)、市直学校领奖代表;肇庆市中小学学科教研基地学校校领导及学科负责人;肇庆市首批“互联网+”联盟学校校领导等,近150人参加会议。


会议传达学习贯彻教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》,回顾肇庆市2020年教育科研工作,部署肇庆市2021年教育科研工作。


会上,李建志部署2021年肇庆市教育科研工作重点目标任务并提出工作要求。


一要强化使命担当,以教研工作为抓手,全面推进基础教育高质量发展。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领一切工作,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新。教育教研工作做到服务学校教育教学,服务教师专业成长,服务学生全面发展,服务教育管理决策,为肇庆市实现基础教育高质量发展目标提供有力支撑。


二要强化平台意识充分利用“肇庆市中小学学科教研基地”“‘互联网+’联盟”两个平台建设,推进学科教研与学校教学深度融合,实现教、学、研、训一体化目标,形成“名校带多校、一校带多点”“1+N”学校联盟等校际帮扶新格局,从而实现“种子学校”示范作用,全面促进肇庆市基础教育优质均衡发展,推进全市教研工作协调发展,助推肇庆市教育教学改革深入开展。


三要强化质量意识,善于发现教研工作存在的不足,全面提升教研工作效果。全市教育科研工作者要充分认识肇庆市教育科研工作的成绩、问题与挑战。要让以科研促进教学、科研兴校、科研兴教的理念在日常的教育教学工作中落地生根发芽,结出硕果。


四要持续完善教研工作体系,为教育科研工作开展提供组织基础。进一步完善市、县、校三级教研工作体系,形成上下联动、运行高效的教研工作机制。教研部门要深入学校、课堂、教师、学生之中,紧密联系教育教学一线实际开展研究,指导学校和教师加强校本教研,改进教育教学工作,形成在课程目标引领下的备、教、学、评一体化的教学格局。


五要持续深化教研工作改革,健全立德树人落实机制,促进基础教育优质均衡发展。突出全面育人研究,把德智体美劳全面培养的要求有机融入教育教学全过程,促进学生德智体美劳全面发展、健康成长;加强对课程、教学、作业和考试评价等育人关键环节研究;创新教研工作方式,全面提升教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力,全面加强教研师资队伍建设。


肇庆市教育科研工作者要增强对教育科研的认识,团结一心、脚踏实地继续为教育科研工作发光发热。


黄国洪从理念、平台、研究方向和重点等方面阐述了肇庆市下阶段教育科研实施的具体路径,提出要树立“在教学中研究、在研究中学习、在学习中实践、在实践中反思、在反思中成长”的教研即培训理念,通过举办教师技能大赛、各学科示范课、学术研讨会、校本教研、名师工作室等多种形式活动,分层分类搭建面向全体教师的学习平台,促进教师专业发展。


会上,向第七届肇庆市基础教育科研成果获奖者颁奖,向肇庆市中小学学科教研基地学校、肇庆市首批“互联网+”联盟学校授牌。


第七届肇庆市基础教育科研成果获奖者


▲第七届肇庆市基础教育科研成果奖特等奖获奖教师代表


▲第七届肇庆市基础教育科研成果奖一等奖获奖教师代表


▲第七届肇庆市基础教育科研成果奖二等奖获奖教师代表


肇庆市中小学学科教研基地学校


▲肇庆市小学阶段学科教研基地学校


▲肇庆市初中阶段学科教研基地学校


▲肇庆市高中阶段学科教研基地学校


肇庆市首批“互联网+”联盟学校


▲市直、端州区“互联网+”联盟学校


▲鼎湖区、高要区“互联网+”联盟学校


▲四会市、广宁县“互联网+”联盟学校


▲德庆县、封开县“互联网+”联盟学校


▲怀集县、高新区“互联网+”联盟学校


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即可查看以下文件


☑ 《关于表扬奖励第七届肇庆市基础教育科研成果奖获奖项目的通知》

☑ 《关于认定肇庆市中小学学科教研基地学校的决定》

☑ 《肇庆市教育局关于公布肇庆市首批“互联网+”联盟学校名单的通知》


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  @肇庆师生,我们一起留肇过春节吧!

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